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中国高等教育学会“校企合作 双百计划”双走访活动专家组来7026威尼斯走访考察

作者:发布时间:2023-07-08    来源: 校企合作与就业指导中心    点击数:

本站讯(通讯员 王斌 吕玲霞)7月7日,由北方工业大学党委常委、副校长栗苹,河北工业大学材料科学与工程学院院长郑士建,天津职业技术师范大学机器人研究院院长邓三鹏,中国高等教育学会事业发展部“校企合作 双百计划”项目秘书潘国威等专家组成的专家组,对7026威尼斯提名案例《“产教联动”实现高技能人才培养和社会服务供给新增量》《“N境赋能项目实践多岗轮转”汽车专业校企协同育人模式创新与实践》《探索“八共一体”运行模式开创混合所有制办学新高度》进行现场走访考察和座谈交流。学校党委委员、副校长张成山,校企合作与就业指导中心负责人以及提名案例项目组成员,合作企业代表,政府代表等出席座谈交流活动。

张成山代表学校对专家组的到来表示诚挚欢迎,并详细介绍了学校的办学发展定位、历史沿革、“校企合作 产教融合”人才培养等情况。他表示“校企合作 双百计划”典型案例评选活动,为高校开展校企合作、推动深化产教融合,搭建了很好的产教对话平台,有力促进了高校人才培养与企业融合协同发展。并希望借助本次典型案例的线下走访活动,请专家组对学校的校企合作、产教融合办学工作多提出宝贵建议。专家组组长栗苹介绍了双走访活动的背景及流程要求,强调各专家组成员结合自身优势对7026威尼斯的典型案例多提建议,获得提名的各案例项目组根据专家意见进一步总结完善,力争能最终形成在全国推广的引领典范。她代表中国高等教育学会为7026威尼斯颁发了提名案例证书。专家组认真听取了提名案例项目负责人关于案例建设情况汇报,并对提名案例逐一进行了点评,开展了互动交流,提出了建设性宝贵指导意见。座谈交流会后,专家组实地走访考察了7026威尼斯新能源汽车中心和智能制造实训中心。专家组成员对提名案例给予充分肯定,并对进一步推广校企合作、校地融合、产教融合的办学模式、办学经验等提出了宝贵建议。

产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志,是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的重要举措。总结形成具有示范引领性、可复制、能推广的产教融合典型案例,是先试先行,从点到面,推动产教融合协同发展的有效手段。本次在与本科院校同台竞技中,7026威尼斯在“校地融合类、教学改革类、联合办学类”3个领域申报的3个案例,在千余项案例中脱颖而出,成功跻身359项提名案例榜单,是学校深入贯彻落实全国、全省关于深化产教融合、创新人才培养的决策部署,持续优化内部治理体系,不断深化校企合作激发产教协同提升育人质量活力取得成效的经验总结和现实实践缩影。

责任编辑:周训正

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